До госэкзаменов остаются считанные недели. Что делать, если кажется, что знаний не хватает? Дарья Шаршова, автор курсов по английскому языку онлайн-школы для детей о подростков Skysmart, рассказывает, что нужно учесть, чтобы избежать типичных ошибок и повысить свои шансы сдать экзамен на высокий балл.
Критерии оценки ОГЭ и ЕГЭ по английскому в 2022 году
ОГЭ
Максимальное количество баллов — 68.
Сам экзамен состоит из 5 частей:
Раздел 1. Аудирование — 11 баллов
Раздел 2. Чтение — 13 баллов
Раздел 3. Грамматика и лексика — 15 баллов
Раздел 4. Письмо — 10 баллов
Устная часть — 15 баллов
Аудирование, чтение, грамматика, лексика и письмо сдаются в один день, устная часть оценивается отдельно.
Баллы ОГЭ можно перевести в оценки:
0-28 — «2»
29-45 — «3»
46-57 — «4»
58-68 — «5»
ЕГЭ
Максимальное количество баллов — 100.
Как и ОГЭ, ЕГЭ состоит из 5 частей:
Раздел 1. Аудирование — 20 баллов
Раздел 2. Чтение — 20 баллов
Раздел 3. Грамматика и лексика — 20 баллов
Раздел 4. Письмо — 20 баллов
Устная часть — 20 баллов
Баллы ЕГЭ в оценки уже не переводятся, они напрямую используются для поступления в вузы.
Несмотря на то, что ОГЭ и ЕГЭ — разные экзамены, у них все же много общего — и в структуре, и в типах заданий. Поэтому сегодня мы расскажем, как всего за несколько недель повысить шансы на успех в обоих тестах.
Типичные ошибки и полезные стратегии
Аудирование
Оба экзамена начинаются именно с аудирования. Ученику предлагается прослушать несколько текстов и выполнить задания на их понимание. В ОГЭ таких заданий 11, в ЕГЭ — 9. На аудирование дается 30 минут.
Самые распространенные ошибки
Тратить время на инструкции
Любой, кто хотя бы поверхностно готовился к экзамену, и так хорошо знает инструкции, поэтому нет смысла тратить время на их внимательное прослушивание. Гораздо разумнее сразу читать предложения и думать о возможных вариантах ответа. При первом прослушивании отметить вариант, который кажется правильным, во время второго — проверить свою догадку. И отметить какой-нибудь ответ, даже если нет полной уверенности в том, что именно он — верный.
«Выдергивать» знакомые словосочетания
Ловушка, в которую попадаются чаще всего — «выдергивание» знакомых словосочетаний из текста. Если в диалоге или монологе прозвучала фраза, написанная в вариантах ответа одного из заданий, то это не значит, что именно этот ответ – верный. Будьте внимательны и вникайте в суть повествования, чтобы не допустить ошибку. Очень часто школьники замечают знакомое слово или конструкцию, перестают слушать и решают, что правильный ответ им известен. Это провальная стратегия.
Пытаться перевести каждое слово
Необязательно понимать 100% текста, чтобы успешно выполнить задания. Но довольно часто школьники впадают в панику, если упускают смысл какого-то отрывка аудиоролика. Из-за этого они не так внимательно слушают остальные фрагменты и в итоге вообще теряются.
Важно помнить: даже если вы что-то не расслышали или не поняли, нужно спокойно продолжать слушать, чтобы уловить общий смысл. А вопрос на основе непонятого кусочка можно решить с помощью логики или даже угадать. Золотое правило любого теста: не оставляйте вопрос без ответа, не знаете — попробуйте написать наугад.
Путать False и Not stated
В эту ловушку попадают очень многие школьники. В заданиях на аудирование ученикам нужно пометить утверждения о содержании аудиоролика, выбирая один из трех вариантов: False — ложное утверждение, True — правдивое утверждение, Not stated — в тексте об этом ничего не сказано. И почему-то большинство путает Not stated и False.
Попробуем разобраться: если в предложении упоминается факт, о котором ничего не сказано в диалоге, нужно выбрать Not stated. А если факт встречался в аудировании, но в задании его смысл искажен — False. Но часто школьники ставят True или False исходя не из содержания текста, а их своего опыта. Например:
Tara: Tom said that he likes cats more than dogs.
Kevin: Oh..really? But he has two dogs.
Tara: Maybe it’s not his choice.
1. Tom prefers cats more than dogs.
2. Tom has got three dogs.
3. Tom doesn't like his dogs.
Первое утверждение — True, это правда, что ясно из первого предложения: Том действительно любит кошек больше, чем собак.
Второе утверждение — False, неправда, в тексте ясно говорится, что у Тома не три собаки, а две.
Третье утверждение — Not stated. Нигде не сказано, что Том не любит своих собак. Мы могли только подумать об этом из-за комментария Тары. Но это — домыслы. Однако многие ученики путают предположение и прямые отсылки в тексте.
Таких ловушек очень много, и не только в заданиях на аудирование, но и в заданиях на чтение. Они называются дистракторы (от англ. distractor — что-то, что отвлекает) — неправильные, но правдоподобные ответы. Их добавляют специально, чтобы запутать учеников. Не поддавайтесь!
Чтение
В этом разделе ученики должны прочитать текст и выполнить задания на его понимание. Например, установить соответствие между текстами и заголовками. На этот раздел дается 30 минут.
Самые распространенные ошибки
Вчитываться в каждое слово
Не беда, если какие-то слова кажутся незнакомыми. На экзамене не обязательно переводить текст дословно. Сперва нужно окинуть весь текст беглым взглядом, чтобы понять общую идею, и подчеркнуть ключевые слова. Затем можно переходить к заданию — просмотреть каждый вопрос и найти в тексте ответ. Обычно вопросы идут строго по абзацам. Так что второе прочтение текста будет уже на стадии работы с вопросами. Такой метод быстрее и эффективнее, чем внимательное прочтение текста с первого раза.
Невнимательно читать задания
Это тоже типичная ошибка — ученики думают, что главное — понять текст, а задания можно просмотреть по диагонали. На самом деле все наоборот: именно задания нужно читать очень внимательно и переводить по возможности дословно.
Грамматика и лексика
К выполнению заданий из этого раздела можно подготовиться относительно быстро. Список грамматических правил ограничен и всегда известен заранее. Все, что нужно — очень вдумчиво прочитать все эти правила и отработать их на практике. И уложиться в 40 минут на самом экзамене.
Самые распространенные ошибки
Неправильный выбор формы глагола
Как много слез было пролито из-за того что вместо went школьник написал gone или вместо did — do. Отнеситесь со всей серьезностью к трем формам глагола, доведите их знание до автоматизма. Это не так сложно — самых распространенных неправильных глаголов примерно 50-60, и среди них много таких, у которых все три формы или первая и третья формы совпадают.
Путаница между Present Perfect и Past Simple
I read или I have read? Самая частая ошибка в заданиях на грамматику. Причем это правило обязательно встретится на экзамене, поэтому следует разобраться в разнице между этими двумя временами. Если говорить в совсем простых терминах, то Past Simple — это то, что было, прошло и больше не вернется, а Present Perfect — то, что уже случалось и запросто может произойти снова.
Неправильное употребление отрицательных префиксов
Распространенная ошибка в заданиях на словообразование. Напомним, что dis- используется, когда слово начинается с согласной или гласной; im- — когда слово начинается с «p» или «m»; un- добавляется к словам, которые начинаются с гласной или согласной; ir- подставляется в начало слов, начинающихся с буквы «r», il- применяется в словах, которые начинаются с буквы «l».
Письмо
В этом разделе школьникам нужно написать личное письмо и — в ЕГЭ — сочинение-эссе с элементами анализа данных. На этот раздел отводится 80 минут. Письмо — это очень простая часть экзамена, поскольку пишется оно по шаблону и ошибиться там очень трудно. Но все же и тут есть некоторые тонкости.
Самая распространенная ошибка
Отвечать на вопросы «не знаю»
Сочиняя неформальное письмо, школьник должен ответить на три вопроса воображаемого адресата и задать ему три вопроса. Например, What do you do on Sundays? или What are your plans for the summer? Если на какие-то из вопросов ученик хочет ответить «не знаю», то необходимо высказать любые предположения, иначе ответ не будет засчитан.
Полезные советы и лайфхаки
Не говорите лишнего. И не пишите лишнего. Неважно, что ученик на самом деле думает — отвечая на любой вопрос, который предполагает выражение собственного мнения, желательно говорить кратко, четко, точно по делу и не использовать слишком уж сложные конструкции. Это никого не впечатлит, а вот риск наделать кучу грамматических ошибок точно появится. Лучше выразиться просто, но грамматически правильно.
Побольше читайте вслух. Во время подготовки к экзамену важно как можно больше читать вслух — это и тренирует навык чтения, и улучшает произношение, и в целом приучает языковой аппарат к звукам английской речи. Все это пригодится во время проверки навыков устной речи.
Следите за временем. Помните, сколько времени отводится на каждое задание, и старайтесь не отставать от графика.
Сконцентрируйтесь на том, что точно получится. Максимальные баллы нужны не всем и не всегда. Если вам достаточно относительно невысокого балла, фокусируйтесь на отработке базовых заданий — это практически все первые задания в каждом блоке. Они относятся к относительно несложным и точно по силам почти всем, кто хоть как-то готовился к экзамену.